Wspomaganie

1. Wspomaganie  przedszkoli,  szkół  i  placówek  polega  na  zaplanowaniu i przeprowadzeniu działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie:

1. wynikającym z kierunków realizacji przez kuratorów oświaty polityki oświatowej państwa,  ustalanych  przez  ministra  właściwego  do  spraw  oświaty i wychowania oraz wprowadzanych zmian w systemie oświaty,
2. wymagań stawianych wobec przedszkoli, szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej,
3. realizacji podstaw programowych,
4. rozpoznawania potrzeb dzieci i młodzieży oraz indywidualizacji procesu nauczania i wychowania, 
5. analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminów
6. potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy ww. wyników i wniosków,
7. innych potrzeb wskazanych przez przedszkole, szkołę lub placówkę.

2. Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek obejmuje w szczególności:

1. pomoc w diagnozowaniu potrzeb przedszkola, szkoły lub placówki,
2. ustalenie sposobów działania prowadzących do zaspokojenia potrzeb przedszkola, szkoły lub placówki
3. zaplanowanie form wspomagania i ich realizację,
4. wspólną ocenę efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania.

3. Poradnia zapewnia wsparcie merytoryczne dla nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i specjalistów udzielających pomocy psychologiczno- pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach – na wniosek odpowiedniego dyrektora.